小班第二学期周计划1~20周

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，希望能够帮助到您 。

小班第二学期周计划1~20周：

第一篇：

一、班况分析：

新年过去了，我们迎来了小班的第二学期
。现如今 ，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。

原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后
，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯 ，会自己动手吃饭
，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下 ，会穿脱衣服；在学习 、游戏方面也形成了一定的常规 。

上课时
，能安静坐下来，举手回答问题 ，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏
，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动 ，做游戏
。但毕竟还是小班幼儿
，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差 ，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。

幼儿在上课时插嘴现象也比较严重
，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标 ，促进幼儿的全面发展 。

二
、工作计划：

幼儿进行常规教育和生活习惯的培养
，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来 ，并融入日常生活
，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望 ，培养幼儿的语言表达能力
，形成良好的班级常规和卫生习惯
。

对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们 ，帮助他们树立自信心
，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合 ，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作 。

培养幼儿独立性和社会适应能力
，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导
。开展各类游戏 ，让幼儿能适应幼儿园的环境 、班集体生活
，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园幼儿园小班下学期学习计划工作计划。

三
、发展目标：

（一）健康领域：

1、适应幼儿园的集体生活 ，巩固独立进餐和入厕的习惯
，学习洗脸 、刷牙
、能自己穿脱衣、裤 、鞋
、袜；学习坐、站 、走的正确姿势 。

2
、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能 ，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗
，懂得健康的重要性
。

3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

4 、知道并学习避开日常生活中的电
、火、车辆等不安全因素 。

5 、愉快参加体育活动 ，发展走、跑
、跳、钻 、爬等动作
。

（二）语言领域：

1
、学习注意倾听
，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题 ，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、喜欢读儿歌 、听故事
、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受

3 、学说普通话
，学习完整地表达自己的要求 。

4
、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

（三）社会领域：

1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰 、关心
、助人等简单行为
。乐意招呼熟悉的人 ，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

2、喜欢和同伴一起游戏
，学习分享 、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐 。

第二篇：

一
、情况分析

经过一学期的幼儿园生活 ，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活
，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难
。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：

1、大多数孩子身体发育正常 ，一般没有得过大的疾病。

2 、有些幼儿比较娇气
、依赖性很强
，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差 。

3、个别孩子会打人 、咬人 ，与同伴稍有不合就动手打人
，掐人的现象尤为严重
。

4
、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜 ，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜
，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂 ，边吃边玩。

5、有个别对各种活动参与意识较弱 、活动常规也很差
，但有一部分幼儿求知欲较强
、好奇、好问，但语言不够连贯 ，个别幼儿发音不清楚
，大多数不会说普通话 。

值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作 ，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育
，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望
。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料 、教育和培养他们。

二
、工作要求

1、思想品德教育 。

(1)培养幼儿爱幼儿园 ，能高高兴兴地自己走着上幼儿园
。培养幼儿习惯于集体生活
，乐意参加各项活动;培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子 ，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。

自己学着穿鞋
，认清左右脚，逐步学会系 、解鞋带 。学着折被子、衣服
、并放整齐;(三、四月);

(2)培养幼儿爱父母 、老师 ，能听老师
、父母的话
，不乱发脾气;增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放 、不乱扔;培养幼儿对同伴要友好，不打人
、不骂人 ，不争抢玩具(五、六月)。

(3)安全教育 、热爱劳动培养(整个学期);(8)培养幼儿尊敬老师和长辈
，会有礼貌地称呼人，会用“早
”
、“再见”、“请 ” 、“谢谢”
、“对不起
”等用语(整个学期)

2、卫生习惯

(1)教育幼儿逐步学会饭前 、便后、手脏时独立洗手 ，并用自己的毛巾擦手(三月)
。

(2)教幼儿学会在幼儿园
、家里自己吃饭
，不要成人喂，安静地进餐 ，吃饭时不走动
，吃完分到的饭菜，餐后用毛纸巾擦嘴 ，在幼儿园里能将碗匙放整齐(整个学期);

(3)教育幼儿每天带手帕，并正确使用
，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面(五月);

(4)教会幼儿正确使用运动器具 ，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去
，坐好后再滑下来(三月);

(6)教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势(四月);(7)培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡(三月);

(8)教育幼儿不随地抛纸屑 ，看见纸屑能拾起来丢进纸篓(整个学期);

(9)教育幼儿不大声叫喊(整个学期) 。

3、美育方面：

美化室内环境
，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲 ，给幼儿讲一些优美的童话故事
，培养他们对美的感受力
。

4 、智育方面：

尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看
、听、闻 、摸
、尝等多中感官 ，逐步培养幼儿的求知欲望 。教育要面向全体幼儿
，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学
。

引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望 ，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静
，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。

学会手口一致地从左到右点数5以内的实物 ，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活动
，喜欢摆弄 、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展 。

三
、措施

1、加强幼儿的常规教育 ，通过晨间谈话等形式
，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练 ，逐步培养幼儿能遵守各项规则
，并加强安全教育
。

2 、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力 ，加强对各种游戏的指导
，在游戏中培养幼儿之间的友好关系。

3
、加强与家长的联系，做好家访工作 。

4、写好家长园地 ，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等
，要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的机会 ，经常与家长交换意见和了解情况
。

5 、加强学习
，遵守师德，热爱幼儿 ，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育
，班内保教人员团结一致，密切配合 ，认真完成各项任务
，不断总结经验，改组工作 ，提高我园服务满意度 。

四、月份工作安排

二月份：

1
、做好开学的各项准备工作。

2、制定各项计划
。

三月份：

1 、进行一日常规教育
，培养幼儿良好的行为习惯。

2
、开展“我爱妈妈”的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感 。

四月份：

1、结合清明节 ，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育
，培养幼儿良好的学习习惯
。

2 、开展“找春天 ”活动，组织幼儿就近春游。让幼儿认识春天的各种变化 ，了解春天的主题特征 。

3
、教育幼儿同伴之间团结友爱
，互相帮助
。

五月份：

1、进行“五一
”劳动节的教育。

2 、开展“穿脱衣服”比赛，提高幼儿的自我服务能力 。

3
、初步学习独立地进行各项活动 ，不要成人过多的帮助
。

4、幼儿积极主动的参与幼儿园活动。活动态度及自信心的培养 。

六月份：

1 、开展庆“六一 ”活动
，让幼儿体验节日的快乐
。

2
、培养幼儿的独立生活能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。

3、举行“我要升中班了
”的主题活动 ，激发幼儿争做中班小朋友的愿望 。

4 、好学期结束工作。

　工作计划是针对每个项目所指定的方向与规划
，在项目实施过程中起到了引导的作用，下面就是我整理的幼儿园小班工作计划表 ，一起来看一下吧
。

　 一、X月份工作安排：

　(一)目标计划：

　1
、能高高兴兴上幼儿园
，了解、熟悉幼儿园的生活。

　2 、引导幼儿学会上体直立
、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈 。

　3、认识幼儿园里的人和自己的同伴 ，认识幼儿园的环境
。

　4 、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护
，爱父母
、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

　5 、 引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容 ，初步养成良好的倾听习惯 。

　6
、引导幼儿说普通话
，能用普通话进行语言交流
。

　7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

　8 、引导幼儿在唱歌时学习听前奏 ，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应 。

　(二)保教工作

　1
、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;

　2 、教师、保育员共同探讨有关配合
、分工事宜
，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡 、盥洗等生活常规
。

　3
、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

　4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动 ，鼓励幼儿愿意上幼儿园
，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规 。

　(三〉家长工作

　1 、召开学期家长会 ，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标
。

　2
、拟订新入园幼儿情况调查表
，向家长进行问卷调查。

　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习 。

　4 、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好 ，以及家长的需求和是否愿意参加班上的.活动。

　(四)教研工作

　1
、制订学期班级工作计划
。

　2、研究制定课题方案。

　3 、制定班级主题活动内容，及周逐日计划 。

　4
、参加年级集体备课活动
。

　 二、X月份工作安排：

　(一)目标计划：

　1 、不怕生
，愿意与教师、同伴接触。

　2
、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴 ，并放好餐具和椅子 。

　3 、在游戏活动中
，学习
、遵守简单的游戏规则
。

　4、愿意接触周围的人。学习问早 、问好
、说再见等礼貌用语 。

　5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌
。

　6 、用普通话说出班上的用具
、玩具、和同伴的姓名。

　7 、喜欢和老师一起看图书 。

　(二)保教工作

　1
、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻 ，大胆讲述
。

　2、两位教师共同配合
，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

　(三)家长工作

　1 、请家长帮忙收集有关秋天花卉及，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化 。

　2、完善“接送卡 ”的使用制度。

　 三
、X月份工作安排：

　(一)目标计划：

　1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯 ，引导幼儿愿意吃各种食物
。。 。

　2 、对桌椅要轻抬
、轻放
，不拖桌椅
。

　3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品 ，不跟陌生人走。

　4 、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望 。

　5
、能朗诵简短2—3首儿歌
。

　6、用自然音唱歌
，吐字清楚，学会唱3 、4首歌曲。

　7
、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲 。

　(二)家长工作：

　1、更换“共育幼苗
”栏目的各项内容
。

　2 、做好家长访园日的各项工作准备。

　 四
、X月份工作安排：

　(一)目标计划：

　1、能注意听老师讲话不插嘴 。

　2 、在老师的指导下 ，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化
。

　3、继续学用自然声整齐地唱歌;在老师引导下
，逐步欣赏活泼
、安静、的歌曲，并按节奏拍手。

　(二)保教工作：

　1 、个人活动
、小组活动、集体活动相结合 ，个别辅导和随机教育相结合
，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导 。

　2 、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖 ，每天坚持来园。

　(三)家长工作：

　1
、根据冬季
，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识
。

　2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通 ，并做好家访登记。

　 五 、X月份工作安排：

　(一)目标计划：

　1
、具有初步的安全意识
，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻 、口里 。

　2
、知道冬季防寒保暖知识
。

　3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

　4 、愿意和少量的小朋友一起游戏 ，游戏中少有争吵现象 。

　5、学习在家中接待邻里和亲戚
。

　能朗诵简短5—6首儿歌
，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法 ，知道一页一页地看书。

　6
、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短 、等)的显著差异 。

　7
、引导幼儿体验泥土的可塑性
，学习用搓、团圆 、压扁
、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物
。

　8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。

　(二)保教工作：

　1 、保教结合，严格执行卫生保健制度 ，一日作息制度
，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播 ，提高服务质量
，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展 。

　2
、对幼儿的作品进行展示
。

　(三)家长工作：

　1、寒假做好幼儿安全工作 ，提高幼儿的安全意识。

　2 、做好幼儿全面家访工作
，听取家长的意见和建议 。

小班第一周周计划表内容如下：

一
、周总要求：

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度。

2 、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话
。

3、知道自己长大了 ，是幼儿园的大班小朋友
，有做哥哥姐姐的光荣感。

4
、认识新教室的环境，了解各区域的位置说说新教室与以前教室的异同 ，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感 。

5、有良好的梳洗习惯和自理能力
，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规
。

6 、认识班上的标志 ，有小脚丫的地方不可以乱跑
，并学习班上的规章制度。

7
、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数 。

二、集体活动

谈话活动：快乐暑假
。

语言活动：我们的新教室。

社会活动：值日生分工 。

音乐活动：值日生歌
。

数学活动：顺数 、倒数。

英语活动：复习简单的问候语 。

户外活动：复习列队 ，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映立正
、稍息、左右转
。

游戏活动：一起玩玩以前的游戏
，学会新游戏，稳定幼儿情绪 ，引导幼儿能加入到活动中以老带新。

三 、安全工作：

带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方
，我们不可用手去触摸 。

四
、其他工作

1、环境布置：布置新教室环境。

2 、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位
。

3
、常规教育：继续对幼儿进行＂三轻＂教育 ，即轻轻走路、轻轻说话 、轻轻拿放东西。

五、家长工作：

①准备幼儿的生活用品 。如更换衣服
、小毛巾
。

②准备幼儿的学习用品。如水彩笔
，课外书、图画书 、本子等 。

③进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯
。

④与家长沟通坚持送幼儿来园。

幼儿园小班周教学计划表1

本周工作重点

1
、会向老师、同伴问早 、说再见，与同伴友好相处 。

2
、喜欢玩玩具 ，知道幼儿园的玩具是大家的，乐意与同伴共同玩
，初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯
。

3、愿意参与音乐游戏活动，学习按节拍一下一拍的做动作。对美术活动感兴趣 ，会用蜡笔均匀地涂色 。

4 、能按标记选择相同的实物
，手眼协调地将实物送进娃娃的嘴里
。

生活活动

指导要求

1
、继续巩固洗手时排好队的常规。

2、睡觉时提醒个别孩子将自己的鞋子放在指定的地方并放整齐 。

3 、继续加强幼儿饭前便后要洗手的好习惯，预防红眼病的发生。

教育活动

内容安排

1
、语言：自己走

2、数学：小兔采蘑菇

3 、艺术：小鱼水里游

4、科学：落叶飘飘

5
、健康社会：男孩女孩

区域材料

投放指导

1、益智区：图标游戏 ，幼儿能在众多的图标中找出两个一样的图标
，上下对应排列在分类底板上
。

2 、美工区：涂色漂亮的玩具，指导幼儿初步学习均匀的涂色。

户外活动

1
、喜爱参加户外活动 ，体验与同伴游戏的快乐 。

2、能够遵守游戏规则
，保护自己的身体，与同伴友好游戏
。

3 、能掌握抛
、接、攀爬等体育技能。

家长工作

1 、了解孩子在园的一些活动内容 ，有助于回家后巩固 。

2
、国庆7天假期过来后
，孩子的情绪可能有所回落，请各位家长能够及时调整
。

幼儿园小班周教学计划表2

一、周工作重点

1 、认识不同的清洁用品。

2
、观察周围建筑的外形特征 ，了解周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方 。

3、理解诗意
，喜欢朗诵古诗
。体会农民种粮的辛苦。

4 、发现陀螺是怎样转动的 。学做小陀螺，并能让它转动起来
。

5、能正确区分早晨
、晚上、白天 、黑夜 ，知道他们之间的顺序。

二
、生活活动指导要求

1、随时提醒幼儿注意自己的卫生
，如饭前便后要下手等 。

2 、表扬吃饭时不剩饭菜，爱惜粮食的幼儿 ，培养幼儿良好的用餐习惯。

三
、教育活动内容安排

1、健康社会：神秘的箱子回家路上

2 、语言：悯农

3
、科学：好玩的陀螺

4、数学：什么时候

5 、艺术：大雨下雨

四
、区域材料投放指导

1、清洁用品
，给娃娃洗澡
。

2 、绘画纸，油画棒 ，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来。

3、古诗表演 。

4
、提供三角形
，正方形的陀螺的材料
。

五、户外活动

1 、游戏“萝卜蹲”

2
、小猫钓鱼。

3、游戏“大雨小雨 ”

3 、投篮

六
、家长工作

1、家长注意培养孩子良好的卫生习惯，鼓励孩子独立完成一些清洁工作 。

2 、接送孩子的路上 ，家长引导孩子看一看
，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物 ，各个建筑物有什么特点
。

3
、家长多找一些故事和孩子一起欣赏，体验古诗的韵律美。

4、在家里为孩子提供做脱落的材料
，让他自己尝试做陀螺 。和孩子一起做陀螺，感受童年的快乐
。

5 、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨
、晚上、白天 、黑夜。

幼儿园小班周教学计划表3

一、周工作重点

1
、认识不同的清洁用品 。

2、观察周围建筑的外形特征 ，了解周围的环境
，喜欢自己居住和生活的地方
。

3 、理解诗意，喜欢朗诵古诗。体会农民种粮的辛苦 。

4
、发现陀螺是怎样转动的。学做小陀螺 ，并能让它转动起来
。

5、能正确区分早晨 、晚上
、白天、黑夜
，知道他们之间的顺序。

二 、生活活动指导要求

1
、随时提醒幼儿注意自己的卫生，如饭前便后要下手等 。

2、表扬吃饭时不剩饭菜 ，爱惜粮食的幼儿
，培养幼儿良好的用餐习惯
。

三 、教育活动内容安排

1
、健康社会：神秘的箱子回家路上

2、语言：悯农

3 、科学：好玩的陀螺

4、数学：什么时候

5
、艺术：大雨下雨

四、区域材料投放指导

1 、清洁用品，给娃娃洗澡。

2
、绘画纸 ，油画棒
，让孩子画出自己家的房子和居住的小区画出来 。

3、古诗表演
。

4 、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

五
、户外活动

1、游戏“萝卜蹲
”

2 、小猫钓鱼 。

3
、游戏“大雨小雨”

3、投篮

六 、家长工作

1
、家长注意培养孩子良好的卫生习惯 ，鼓励孩子独立完成一些清洁工作
。

2、接送孩子的路上，家长引导孩子看一看
，说一说，从幼儿园到家沿途有什么建筑物 ，各个建筑物有什么特点。

3 、家长多找一些故事和孩子一起欣赏
，体验古诗的韵律美 。

4、在家里为孩子提供做脱落的材料，让他自己尝试做陀螺
。和孩子一起做陀螺 ，感受童年的快乐。

5
、在日常生活中家长要结合各种活动让孩子区分早晨、晚上 、白天
、黑夜 。

幼儿园小班周教学计划表4

周工作重点

1、能在认识红 、黄
、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配
，感受颜色的丰富与美丽。

2 、能跟着音乐较合拍地做动作，能听
、看信号 ，在音乐结束时找到相应的颜色场地
。

3、天气转冷
，能坚持天天上幼儿园。

生活活动指导要求

1 、学习独立进餐，并保持桌面
、地面干净 ，不乱扔食物的残渣 。

2、天气冷了
，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子 ，并注意不反穿
。

3 、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。

教育活动

内容安排

1、语言：拔萝卜

2
、数学：去欢欢家

3、艺术：宝宝涂色

4 、科学：大萝卜

5
、健康社会：轻轻

区域材料投放指导

1、益智区：按数取物 。让幼儿根据点卡数量取物
。

2 、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣
、拉拉链 。

3、美工区：小鱼吐泡泡
。提供大大小小不同的瓶盖 、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼
、水草的背景图上印泡泡。

户外活动

1、练习两人近距离滚接皮球
，发展手眼协调能力 。

2 、体验与同伴共同游戏的乐趣
。

家长工作

1
、天气转冷，鼓励孩子早睡早起 ，坚持天天上幼儿园。

2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤 。

3 、在家中
，和孩子进行“我喜欢什么 ”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。

幼儿园小班周教学计划表5

一
、本学期幼儿发展总目标

1、培养幼儿的进餐习惯 ，是他们懂得珍惜粮食
。提高自我服务能力。

2 、培养幼儿对运动的兴趣
，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动 ，在运动中逐步培养幼儿大胆
、自信、勇敢的个性心理品质 。

3 、激发幼儿活动的愿望
、探索的兴趣
，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯
。

4 、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动

二
、具体目标与措施

（一）、生活活动

目标：

1 、愉快来园 ，愿意参加幼儿园的各类活动
，能继续适应集体生活。

2
、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净 ，不将饭菜含在嘴里 。

3、纠正不良的睡眠习惯
。

4 、会穿脱宽松的衣裤。

5、学习自理大小便（会使用蹲坑） 。

6
、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里
，不抠鼻
。

7 、懂得赃物
、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服 。

8 、学习正确的洗手方法，知道饭前
、便后洗手
。

9、学会使用毛巾进行擦脸 、擦嘴。

措施：

1
、开展"笑脸娃娃"活动 ，鼓励幼儿高高兴兴来园 。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通
，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。

2 、利用儿歌
、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手 、吃饭、睡觉
、穿服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯
。

3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子 、袜子
、毛巾等等给孩子锻炼的机会。

4、在分组教学中进行个别幼儿的教育 。

5 、通过每天的进餐活动 ，培养幼儿文明进餐习惯
。

6
、班级三位一体
，共同管理好班级工作。

（二）、运动活动

目标：

1 、在体育锻炼中，能做到保护好自己 ，不到危险的地方玩 。

2
、在老师的鼓励下愿意参加各类活动
。

3、能自然地走
，在直线 、曲线上走。双足交替上下楼梯 。两脚并拢向前轻轻地跳
。

4
、会玩中型运动器具。

5、学习模仿操和器具操 。

措施：

1 、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣 ，促进肌体的协调发展
。

2、保证每天二小时的户外锻炼时间。

3
、学会玩具模仿操、小兵操和响环操 。

4 、制作并提供多种运动小器具（飞标
、沙袋、罐子 、球蓝等等）
，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。

（三）
、学习活动

目标：

1、爱祖国 、爱家乡，知道自己是中国人 ，喜欢老师，爱爷爷奶奶
，愿意上幼儿园
。

2
、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物 ，感知其明显的特征 。

3、观察几种常见的水果及其他食品
，感知冬天的明显特征
。

4 、经常看听触摸周围生活中各种颜色
、形状、声音，并对它们变化 、声响发生兴趣 ，喜欢音乐活动、美工活动。

5
、在老师的指导下学唱简单的歌曲
，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受 。

6、学听普通话 ，能与同伴一起安静地听老师讲话
。学说普通话愿意模仿老师的发音
，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题 。

7 、能口手一致点数1-3 ，认识几何图形
，学习排序归类，学习分辨白天黑夜 ，拼简单的人物动物拼版
。

8
、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。

措施：

1、创设符合小班幼儿年龄的环境
，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境 ，使幼儿 、家长参与环境布置
，做到师生互动，生生互动 。如"水果娃娃展览""爷爷奶奶照片展"等
。

2
、定期将幼儿作品进行展示活动 ，使每个幼儿体验成就感。

3、创设英语环境
，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语 、儿歌
、歌曲 。

4、参加各项活动 ，学会动手动脑想结合。（敬老节活动 、爱祖国知识竞赛活动
、国庆游园活动、运动会等）

5 、在带幼儿走出去的活动中
，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心 ，让幼儿有充分的动手、动脑的机会
，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验
。（如秋游等活动）

（四）
、游戏活动

目标：

1、丰富生活经验 ，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。

2 、创设条件
，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言 。

3
、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能
。

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

5 、初步掌握结构游戏中的构造技巧 ，运用插塑
、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体 。爱护玩具
，游戏后送玩具回家
。

措施：

1、提供符合小班幼儿的大玩具。

2 、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料 。

3
、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品
。

4、幼儿自选主题 ，充当角色
，并在游戏中感到快乐。

（五） 、家长工作

1
、召开家长会，彼此沟通 。

2、邀请家长参加"敬老活动"并及时做好反馈工作
。

3 、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观 ，继续办好家园之窗
，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。

4
、及时做好家长工作 。

5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。

以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划 ，希望在我们班组成员的共同努力下
，在家长的`配合下，孩子们健康 、愉快的成长
。

幼儿园小班周教学计划表6

工作要求

1
、本周开展主题《小小蛋儿把门开》 ，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。

2、天气渐渐转暖
，户外活动前后要提醒孩子穿脱衣服，适当增减衣服 ，休息后喝水
，做好幼儿一日生活环节的护理和指导 。

3 、加强幼儿的文明
、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼
。

4 、带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化 ，尝试让孩子来浇水喂食。

5
、安全一话：自己的物品自己用 。

晨间活动

1、来园接待：热情接待幼儿
，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏
。

2 、区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。

3
、其它：观察小麦的成长变化；为自然角的金鱼换水；开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等 。

4、晨谈：吃饭安全要注意；蛋宝宝从哪里来的；我喜欢吃的蛋制品；谁会生蛋；怎么样保护蛋宝宝……

户外锻炼

1 、队列练习：能拉着圆圈走 ，听音乐做相应的动作
，变换队形
。

2、操节
、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作 ，注意力集中。

3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械
，知道游戏后将手环带回班级 。

日常生活

1 、与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”
。

2
、展示蛋世界的，与幼儿一起认识各种各样的蛋 ，区分蛋的大小，颜色。

3、平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》
，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围 。

家长工作

1 、带孩子去菜场看看
、摸摸鸡蛋、鸭蛋 、鹅蛋
、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

2 、家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察
。

3
、和我们一起收集蛋壳 ，洗干净后带到幼儿园。

环境创设

1、主题墙面环境：

布置《小小蛋儿把门开》的主题墙
，布置“蛋的世界
” 。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围
。

2 、游戏环境：

大卖场里准备蛋 ，可以进行买蛋的游戏。

幼儿园小班周教学计划表7

生活活动：

1.引导幼儿大胆用语言与他人交往 。

2.鼓励幼儿多喝白开水
，引导幼儿随渴随喝
。

3.引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。

美工：

引导幼儿进行添画活动 ，保持画面整洁 。

益智：

引导幼儿熟悉简单图形
。

周一：

1.引导幼儿正确发出兔、裤字音。

2.引导幼儿用自然的声音演唱
，不喊唱 。

周二：

1.感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣
。

2.引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

周三：

1.鼓励幼儿大胆用圆形进行添画 。

2.练习原地纵跳触物 ，增强腿部气力
，发展弹跳能力及调和能力。

周四：

1.引导幼儿不和陌生人说话
。

2.引导幼儿通过操纵来感知
、熟悉正方形。

1.社会《小兔乖乖》

2.数学《给正方形涂色》

周五：

尝试用点、线 、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来 。

童心画语《打电话》

幼儿园小班周教学计划表8

新学期开始了 ，本学期我和周老师共同步入小班的生活
。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康
、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考 、会交往
、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长 、一切以幼儿利益为优先的原则 ”开展各项工作 。制定出以下 工作计划 ：

一
、班级情况分析及工作重点

本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯
，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养
。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来 ，让幼儿得到全方位的发展。

二 、幼儿发展目标

（一）健康领域

1
、逐步适应幼儿园的集体生活
，情绪基本愉快 。

2、在成人的帮助下学习独立喝水 、进餐、洗手
、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋
。

3 、了解简单的卫生知识 ，愿意接受健康检查
，认识五官懂得保护。

4
、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑 、跳
、钻、攀爬等动作 。

（二）语言领域

1 、学习普通话 ，乐意运用语言表达自己的喜好与需求
，学习用普通话与人交流
。

2
、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

3、喜欢念儿歌 、听故事
、看表演、看图书等 ，学习表达自己的认识和感受 。

（三）社会领域

1 、愿意上幼儿园
，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、乐意和同伴一起游戏 ，尝试学习分享等待，体验其中的快乐
。

3
、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现
，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢 。

4、学习在性别 、外形等外在特征上比较自己与别人的不同
。

5
、学习接受老师的建议和批示 ，学习在集体生活中遵守基本规则。

（四）科学领域

1、在成人引导下
，学习发现周围环境中有趣的事物 。

2 、乐意用多种感官感知周围的物品
、现象，了解物品颜色、大小 、形状等明显特征
。

3
、喜欢操作、摆弄。

4 、亲近大自然 ，喜爱与学习爱护周围的植物 。

（五）艺术领域

1在成人引导下
，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物 ，并产生愉悦的情绪
。

2
、喜欢听音乐
，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色 、材料和工具进行美术活动 ，学习用画、剪
、贴、撕 、提等技能 。

4
、学习用自然的声音唱歌
，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动 ，学习和老师 、同伴一起做音乐游戏
。

三
、教育教学工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。

由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹 、不愿来园的情绪
，我们教师应做好以下几方面的工作：

（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园 ，召开家长会
，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表 ，使家长
、教师、孩子三者之间能尽快熟悉
，减轻孩子来园的消极情绪 。

（2）给孩子提供一个温馨 、舒适
、有趣的教室环境。

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感
。

2 、培养幼儿良好的生活常规 ，提高生活自理能力
，做到生活有序。

（1）认识自己的标记 。

（2）学会正确的洗手方法
。

（3）能安静午睡，不吵醒别人。

（4）培养良好的进餐习惯 ，能学习自己吃饭等 。

3、培养良好的学习常规
。

（1）愿意参加各项集体活动
，注意力集中。

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢 。

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好
。

（4）学习看书的正确方式 ，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4
、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行
，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习 ，从而获取各方面的经验
，提高综合能力 。

5、注重活动区活动的计划，做到学习有序
。在活动时 ，教师将加强对孩子的观察与记录
，及时发现问题 、了解孩子。

6
、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间 ，丰富音乐活动和语言活动的形式 。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要
，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾 ，将幼儿的身心健康放在首位
。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境
，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子 ，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时
，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松 、愉悦的环境 ，建立良好的师生关系
，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康 。

在本学期的保健工作中 ，增强保育员的教育意识
，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一
。

五
、家长工作

在本学期的家长工作 ，我班重点以“尊重家长
”为原则
，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

（1）加强与家长的交流与沟通 ，以填写调查表、家访 、约访
、电话、接送时的交谈等形式
，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动 。

（2）按时更换家长园地内容 ，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合
，并不断向家长提供新的幼教信息
。

（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教 ，发挥家长的作用。

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